青年教师搭台“说课”，专家引领点睛“衔接”

为打破初中生物学传统碎片化教学局限，深化“大单元引领”理念，破解初高中生物学知识断层问题，推动教师从“教知识点”向“育核心素养”转型，11 月 4 日，雨花台初级中学生物教研组以“大单元复习”为主题，举办聚焦初高中教学衔接的专题教研活动，为校本教研提质与教学改革探路。

活动中，我校青年教师周杰昕、左玄以“说课”形式展示大单元教学实践。两人均以情境教学为切入点，清晰呈现设计思路：周杰昕老师围绕“生物体的结构层次”，梳理知识点关联并构建层次化知识框架；左玄老师聚焦“植物的多样性”，结合学生认知规律设计教学环节，阐释如何通过结构化教学夯实基础。

为深化教研效果，活动特邀南京市第十三中学生物组核心成员、南京市优秀青年教师刘维红老师开设专题讲座。刘维红老师紧扣“大单元教学”与“结构化学习”核心，结合初高中生物知识衔接痛点，借具体案例深入剖析：从以学科核心概念重构知识网络，到设计阶梯式学习任务培养学生知识迁移与逻辑推理能力，再到通过教学细节衔接初中基础与高中抽象思维要求，逐一给出可操作建议，为教师把握衔接方向提供指导。

此次活动以“实践展示 + 专家引领”模式，实现理论与实践深度融合，不仅助教师理解大单元教学核心价值，更明确通过结构化教学推动初高中生物教学顺畅衔接的路径，为后续校本教研深化与教学质量提升奠定基础。