聚焦核心素养，构建高效课堂

聚焦核心素养，构建高效课堂

——雨花台区初中历史名特优课堂教学展示活动

为充分发挥名特优教师的示范引领作用，深化课堂教学改革，提升区域历史教师专业素养，2025年9月25日上午，“雨花台区初中历史名特优课堂教学展示活动”成功举行。区教研员王伟及全区初中历史教师齐聚一堂，共赴一场教学研讨的盛宴。

本次活动内容丰富，环节紧凑，主要包括课堂展示、专家点评和专题讲座三大板块，旨在通过实践观摩与理论提升相结合的方式，为教师们提供可借鉴的教学范式。

课堂展示：示范引领，各展风采

活动伊始，两节高质量的展示课依次呈现。雨花台初级中学的陈梦媛老师执教八年级《戊戌变法》一课。陈老师以一段生动的话剧视频导入，迅速点燃了学生的学习热情。她巧妙运用时间轴和历史地图，设置层层递进的探究性问题，引导学生在民族危亡的时空背景下，深刻理解中国先进知识分子的救国探索。课堂尾声，教学环节首尾呼应，回归话剧情境，实现了情感价值的升华，充分培养了学生的家国情怀。

紧接着，华新中学的吉光子老师带来了九年级《新航路开辟·早期殖民掠夺》的展示。吉老师以视频梳理课程脉络，深度挖掘地图的教学价值，帮助学生清晰认知新航路开辟带来的物种交换、全球贸易与殖民掠夺等多重影响。她注重单元整体建构，引导学生通过分析目录和导言，归纳推动西欧走向近代的核心因素，初步形成了“资本主义萌芽”的大概念，展现了出色的课堂驾驭能力。

专家点评：精准把脉，引领方向

在评课环节，石洋洋老师和谢天老师对两节课给予了高度评价。他们认为，两位授课教师均能紧扣新课标要求，教学设计前沿，有效践行了“主题主问题”下的历史教学模式，将核心素养的培育无缝融入教学全过程，实现了“教”与“学”的完美统一。两位点评教师特别指出，课堂中对时空观念的着重渗透，体现了授课教师扎实的教学功底和先进的教学理念。

区教研员王伟老师作总结性点评。他强调，历史课堂应牢牢把握两个“主”——以学生为主体，以学生的学习为主线，真正发挥历史学科立德树人的根本任务。王伟老师充分肯定了两位展示教师成熟的教学架构、鲜明的个人风格以及课堂中浓郁的“历史味道”，认为她们的课为全区历史教学提供了优秀的范本。

专题讲座：理论升华，实践指导

活动的最后，陈梦媛老师结合自身教学实践，作了题为《课堂教学中时空观念素养培育的方式探索与实践》的专题讲座。陈老师从新课标解读入手，深入剖析了“时空观念”核心素养的内涵与培养目标。她强调，教学必须关注学情，将学生对时间的认知置于首位。讲座中，陈老师分享了绘制时间轴、计算历史时间、识别历史地图、制作大事年表等具体可行的教学方法，并辅以“时空中的历史人物”、“时空中的历史选择”等生动案例，为在场教师如何有效培育学生的时空观念提供了极具价值的实践指导。

本次名特优课堂教学展示活动不仅是一次精彩的课堂观摩，更是一次深刻的教学研讨与思想碰撞。它有效发挥了名特优教师的辐射引领作用，为雨花台区初中历史教师深耕课堂、提升专业素养指明了方向，必将进一步推动全区历史教学质量的整体提升。