润德以劳，躬耕于行 ——雨初中和雅讲坛暨“润德致雅”德育名师工作室培训活动

人间五月，草木葱茏，正是耕耘好时节。在“培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育使命下，劳动教育作为“五育并举”的重要一环，正以全新的姿态走进校园、融入课堂。5月28日下午，我校开展和雅讲坛暨“润德致雅”德育名师工作室培训活动，特邀南京市德育工作带头人、雨花台区首席班主任、雨花外国语小学优秀班主任周莉老师，与大家分享她在劳动教育实践方面的经验与感悟。

本次会议由学生工作处谭传金副主任主持，杨波副校长出席会议，初一年级部全体班主任参加培训，共同探讨如何让劳动教育在班级管理中真正“落地生根”。

一、专题培训：从菜畦到心灵的成长之路

周莉老师以《泥土里的课堂：班级种植课程的实践探索》为主题，围绕“夏初菜园手记”“校本课程探索”“劳动育心育人”三大板块，展示了雨外小劳动教育课程的创新实践成果。

周莉老师在分享最后总结道：“‘一分耕耘，一分收获’这句话不是简单的口号，它彰显着教育的真谛。教师在育人过程中要保持积极心态，尊重成长规律，像农民那样默默深耕。当我们播下劳动的种子，便收获责任；播下探索的种子，便收获智慧；播下协作的种子，便收获品格。” 

 二、总结共勉：从迷茫到明朗的收获之旅

周莉老师的分享深入浅出，从政策解读到案例剖析，为大家厘清了劳动教育的核心要义，更提供了可操作的班级实践方法。与会人员深受启发，大家认识到劳动教育课程不是简单的“体力劳动”，而是融知识、技能、价值观于一体的综合育人活动。会议最后，谭传金副主任以三句话作总结，与大家共勉：

第一，做劳动教育的“有心人”：做到眼中有学生，心中有课程，让劳动教育成为班级文化的重要底色；

第二，做劳动教育的“引路人”：注重言传身教，带领学生在劳动中提升责任感、学会团队合作、激发创造力；

第三，做劳动教育的“创新人”：结合时代特点与学生需求，让劳动教育真正“活”起来、“动”起来。

三、生态实践：从和雅学园到清雅禾园的共生之地

在我校劳动教育的实践中，和雅学园与清雅禾园不再是割裂的空间，而是相互滋养的共生之地。学生们在课堂学习知识，在清雅禾园躬耕实践，将书本理论转化为劳动智慧。他们在松土、播种、浇水的过程中，感悟生命的律动；在观察、记录、分享时，又将劳动体验升华为学习成果。这种“学劳结合”的模式，不仅培养了学生的动手能力和责任感，更让他们懂得：知识源于生活，成长始于实践。在这里，每一株幼苗的成长都是最生动的生命教育，每一次劳动都是知行合一的成长契机。这场“泥土里的课堂”不仅是劳动技能的培养，更是生命教育与品格塑造的生动实践。

一直以来，雨初中准确把握新时代劳动教育的育人导向，积极贯彻落实中共中央、国务院下发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，通过优化校本课程、加强示范引领、鼓励劳动实践等多元形式，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。未来，我校将继续深耕劳动教育，让更多孩子在触摸土地的过程中，扎根生活，向阳生长，在劳动创新中激昂青春！

撰稿：姜倩倩     审核：孙苹    审批：杨波