班级建设成果评比方案

班级是学校教育和教学的基本单位，也是学生成长的乐园。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任用心地思考、积极地实践，做大量深入细致的工作。

为激发班主任管理班级的积极性、主动性和创造性，见证班主任管理的辛劳历程，分享班级管理的智慧，学校德育处开展“班级建设成果”评比活动。以此来丰富我校的班级文化建设，彰显我校的德育特色。具体内容如下：

1、评比内容：

本学期以来，班级建设中在常规管理方面或者特色活动开展方面独到且富有成效的成果。

班级常规管理方面的成果，例如：六文明习惯的养成教育，班务处理的“处理”，宿舍管理中的绝招，艺术生的教育管理，做学生的知心人（构建师生间的绿色通道）等；特色活动的成果包括学校组织、班级自主开展的一系列主题教育活动，例如：系列晨会教育，志愿者活动等。

2、评比标准:

常规管理（措施具体30分、落实到位30分、效果显著20分、资料翔实20）

教育活动（系列化30分、有特色30分、教育效果好20分、资料翔实20分）

3、时间安排：

6月17日—25日，各班上交班级建设成果申报表并提供相关的证明材料。

6月26日—30日，班级建设成果评比。

4、参加对象：

高一、高二、高三各班级。

5、评委：

张鹏丽、茆国芳、 刘建华 、 贺昭生 、瞿田东 、杜家伟 、邱荣.

（注：本次评比纳入班主任年终考核，希望各位班主任认真对待，积极申报。）

雨花台中学德育处

2009-6-14